공부하는 오류파이터

# 오늘의 학습 키워드 깊이/너비 우선 탐색(DFS/BFS) # 오늘의 문제 https://leetcode.com/problems/binary-tree-inorder-traversal/description/ Given the root of a binary tree, return the inorder traversal of its nodes' values. Example 1: Input: root = [1,null,2,3]Output: [1,3,2]Example 2:Input: root = []Output: []Example 3:Input: root = [1]Output: [1] Constraints:The number of nodes in the tree is in the range [0, 100].-1..

# 오늘의 학습 키워드 완전탐색 # 오늘의 문제 https://school.programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/86491 프로그래머스코드 중심의 개발자 채용. 스택 기반의 포지션 매칭. 프로그래머스의 개발자 맞춤형 프로필을 등록하고, 나와 기술 궁합이 잘 맞는 기업들을 매칭 받으세요.programmers.co.kr 문제 설명명함 지갑을 만드는 회사에서 지갑의 크기를 정하려고 합니다. 다양한 모양과 크기의 명함들을 모두 수납할 수 있으면서, 작아서 들고 다니기 편한 지갑을 만들어야 합니다. 이러한 요건을 만족하는 지갑을 만들기 위해 디자인팀은 모든 명함의 가로 길이와 세로 길이를 조사했습니다.아래 표는 4가지 명함의 가로 길이와 세로 길이를 나타냅니다.명함 번호가로..

# 오늘의 학습 키워드 완전탐색 # 오늘의 문제 https://school.programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/42840# 프로그래머스코드 중심의 개발자 채용. 스택 기반의 포지션 매칭. 프로그래머스의 개발자 맞춤형 프로필을 등록하고, 나와 기술 궁합이 잘 맞는 기업들을 매칭 받으세요.programmers.co.kr 문제 설명수포자는 수학을 포기한 사람의 준말입니다. 수포자 삼인방은 모의고사에 수학 문제를 전부 찍으려 합니다. 수포자는 1번 문제부터 마지막 문제까지 다음과 같이 찍습니다.1번 수포자가 찍는 방식: 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5, ...2번 수포자가 찍는 방식: 2, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 5, 2, 1, 2, 3, 2..

# 오늘의 학습 키워드 이분탐색(이진탐색) # 오늘의 문제 https://leetcode.com/problems/symmetric-tree/description/Given the root of a binary tree, check whether it is a mirror of itself (i.e., symmetric around its center). # 나의 풀이방식 오늘의 문제는 root 노드를 기준으로 좌우대칭 여부를 return하는 문제였다. 1. 대칭을 확인하기 위한 재귀함수 구현 2. 노드값이 null인 경우 처리 - 비교하는 값이 둘다 null이면 true, 한쪽만 null이면 false 반환3. 노드가 다른 경우 대칭이 아니므로 false 반환 4. 노드가 같은 경우 재귀함수 호출  /*..

# 오늘의 학습 키워드 이분탐색(이진탐색) # 오늘의 문제 https://leetcode.com/problems/search-in-a-binary-search-tree/description/ You are given the root of a binary search tree (BST) and an integer val.Find the node in the BST that the node's value equals val and return the subtree rooted with that node. If such a node does not exist, return null. # 나의 풀이방식 node의 value와 val을 비교하는 재귀함수를 작성하여 노드를 탐색한다./** * Definition f..

# 오늘의 학습 키워드 정렬 # 오늘의 문제 문제 설명함수 solution은 정수 n을 매개변수로 입력받습니다. n의 각 자릿수를 큰것부터 작은 순으로 정렬한 새로운 정수를 리턴해주세요. 예를들어 n이 118372면 873211을 리턴하면 됩니다. 제한 조건n은 1이상 8000000000 이하인 자연수입니다. # 나의 풀이방식 입력받은 n을 split("")함수로 String[]을 만든 후 내림차순 정렬을 했다.StringBuffer로 String[]을 String으로 변환한 값을 return 했다. import java.util.Arrays;import java.util.*;class Solution { public long solution(long n) { long answer = ..

# 오늘의 학습 키워드 힙 # 오늘의 문제 Design a class to find the kth largest element in a stream. Note that it is the kth largest element in the sorted order, not the kth distinct element.Implement KthLargest class:KthLargest(int k, int[] nums) Initializes the object with the integer k and the stream of integers nums.int add(int val) Appends the integer val to the stream and returns the element representing t..

# 오늘의 학습 키워드 스택/큐 # 오늘의 문제 문제 설명괄호가 바르게 짝지어졌다는 것은 '(' 문자로 열렸으면 반드시 짝지어서 ')' 문자로 닫혀야 한다는 뜻입니다. 예를 들어"()()" 또는 "(())()" 는 올바른 괄호입니다.")()(" 또는 "(()(" 는 올바르지 않은 괄호입니다.'(' 또는 ')' 로만 이루어진 문자열 s가 주어졌을 때, 문자열 s가 올바른 괄호이면 true를 return 하고, 올바르지 않은 괄호이면 false를 return 하는 solution 함수를 완성해 주세요. 제한사항문자열 s의 길이 : 100,000 이하의 자연수문자열 s는 '(' 또는 ')' 로만 이루어져 있습니다. # 나의 풀이방식 1. stack 개념을 사용하지 않은 경우class Solution { ..

제목 : 99클럽 코테 스터디 0일차 TIL + 오늘의 학습 키워드# 오늘의 학습 키워드 스택/큐 # 오늘의 문제 문제 설명배열 arr가 주어집니다. 배열 arr의 각 원소는 숫자 0부터 9까지로 이루어져 있습니다. 이때, 배열 arr에서 연속적으로 나타나는 숫자는 하나만 남기고 전부 제거하려고 합니다. 단, 제거된 후 남은 수들을 반환할 때는 배열 arr의 원소들의 순서를 유지해야 합니다. 예를 들면,arr = [1, 1, 3, 3, 0, 1, 1] 이면 [1, 3, 0, 1] 을 return 합니다.arr = [4, 4, 4, 3, 3] 이면 [4, 3] 을 return 합니다.배열 arr에서 연속적으로 나타나는 숫자는 제거하고 남은 수들을 return 하는 solution 함수를 완성해 주세요. 제..

# 오늘의 학습 키워드 해시 # 오늘의 문제 문제 설명당신은 폰켓몬을 잡기 위한 오랜 여행 끝에, 홍 박사님의 연구실에 도착했습니다. 홍 박사님은 당신에게 자신의 연구실에 있는 총 N 마리의 폰켓몬 중에서 N/2마리를 가져가도 좋다고 했습니다.홍 박사님 연구실의 폰켓몬은 종류에 따라 번호를 붙여 구분합니다. 따라서 같은 종류의 폰켓몬은 같은 번호를 가지고 있습니다. 예를 들어 연구실에 총 4마리의 폰켓몬이 있고, 각 폰켓몬의 종류 번호가 [3번, 1번, 2번, 3번]이라면 이는 3번 폰켓몬 두 마리, 1번 폰켓몬 한 마리, 2번 폰켓몬 한 마리가 있음을 나타냅니다. 이때, 4마리의 폰켓몬 중 2마리를 고르는 방법은 다음과 같이 6가지가 있습니다.첫 번째(3번), 두 번째(1번) 폰켓몬을 선택첫 번째(3번..